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Parte de monografia/livro
Análise de usos e conflitos em praias como instrumento de gerenciamento e planejamento integrado (2022)
Freitas, Jussara Shirazawa de; Abessa, Denis Moledo de Souza ; Turra, Alexander
Source: Gestão de praias: do conceito à prática. Unidades: IO, PROCAM
Subjects: PRAIAS, GERENCIAMENTO COSTEIRO, ECOSSISTEMAS COSTEIROS
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ABNT
FREITAS, Jussara Shirazawa de e ABESSA, Denis Moledo de Souza e TURRA, Alexander. Análise de usos e conflitos em praias como instrumento de gerenciamento e planejamento integrado. Gestão de praias: do conceito à prática. Tradução . São Paulo: Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo, 2022. p. 135-159. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786587773360. Acesso em: 19 maio 2024.
APA
Freitas, J. S. de, Abessa, D. M. de S., & Turra, A. (2022). Análise de usos e conflitos em praias como instrumento de gerenciamento e planejamento integrado. In Gestão de praias: do conceito à prática (p. 135-159). São Paulo: Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo. doi:10.11606/9786587773360
NLM
Freitas JS de, Abessa DM de S, Turra A. Análise de usos e conflitos em praias como instrumento de gerenciamento e planejamento integrado [Internet]. In: Gestão de praias: do conceito à prática. São Paulo: Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo; 2022. p. 135-159.[citado 2024 maio 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587773360
Vancouver
Freitas JS de, Abessa DM de S, Turra A. Análise de usos e conflitos em praias como instrumento de gerenciamento e planejamento integrado [Internet]. In: Gestão de praias: do conceito à prática. São Paulo: Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo; 2022. p. 135-159.[citado 2024 maio 19 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786587773360
Parte de monografia/livro
Aproximando educadores ambientais de políticas públicas (2018)
Andrade, Daniel Fonseca de; Sorrentino, Marcos
Source: Educação ambiental e políticas públicas : conceitos, fundamentos e vivências. Unidades: ESALQ, PROCAM
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, POLÍTICAS PÚBLICAS
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ABNT
ANDRADE, Daniel Fonseca de e SORRENTINO, Marcos. Aproximando educadores ambientais de políticas públicas. Educação ambiental e políticas públicas : conceitos, fundamentos e vivências. Tradução . Curitiba: Appris, 2018. . Disponível em: http://oca.esalq.usp.br/wp-content/uploads/sites/430/2020/01/Educa%C3%A7%C3%A3o-Ambiental-e-Pol%C3%ADticas-P%C3%BAblicas.pdf. Acesso em: 19 maio 2024.
APA
Andrade, D. F. de, & Sorrentino, M. (2018). Aproximando educadores ambientais de políticas públicas. In Educação ambiental e políticas públicas : conceitos, fundamentos e vivências. Curitiba: Appris. Recuperado de http://oca.esalq.usp.br/wp-content/uploads/sites/430/2020/01/Educa%C3%A7%C3%A3o-Ambiental-e-Pol%C3%ADticas-P%C3%BAblicas.pdf
NLM
Andrade DF de, Sorrentino M. Aproximando educadores ambientais de políticas públicas [Internet]. In: Educação ambiental e políticas públicas : conceitos, fundamentos e vivências. Curitiba: Appris; 2018. [citado 2024 maio 19 ] Available from: http://oca.esalq.usp.br/wp-content/uploads/sites/430/2020/01/Educa%C3%A7%C3%A3o-Ambiental-e-Pol%C3%ADticas-P%C3%BAblicas.pdf
Vancouver
Andrade DF de, Sorrentino M. Aproximando educadores ambientais de políticas públicas [Internet]. In: Educação ambiental e políticas públicas : conceitos, fundamentos e vivências. Curitiba: Appris; 2018. [citado 2024 maio 19 ] Available from: http://oca.esalq.usp.br/wp-content/uploads/sites/430/2020/01/Educa%C3%A7%C3%A3o-Ambiental-e-Pol%C3%ADticas-P%C3%BAblicas.pdf
Parte de monografia/livro
Um estudo diagnóstico sobre a ambientalização curricular na diretriz ensino-aprendizagem da ESALQ/USP (2015)
Raymundo, Maria Henriqueta Andrade; Silva, Luciana Ferreira da; Rissato, Cintia Guntzel; Andrade, Daniel Fonseca ; Machado, Julia Teixeira; Carmo, Leandro Francisco; Alves, Denise Maria Gândara; Sorrentino, Marcos ; Coelho, Antonio; Meira, Ana Maria; Cooper, Miguel
Source: Como construir políticas públicas de educação ambiental para sociedades sustentáveis? [recurso eletrônico]. Unidades: ESALQ, ECOLOGIA APLICADA, PROCAM
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, UNIVERSIDADE PÚBLICA, CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR
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ABNT
RAYMUNDO, Maria Henriqueta Andrade et al. Um estudo diagnóstico sobre a ambientalização curricular na diretriz ensino-aprendizagem da ESALQ/USP. Como construir políticas públicas de educação ambiental para sociedades sustentáveis? [recurso eletrônico]. Tradução . São Carlos, SP: Diagrama, 2015. . . Acesso em: 19 maio 2024.
APA
Raymundo, M. H. A., Silva, L. F. da, Rissato, C. G., Andrade, D. F., Machado, J. T., Carmo, L. F., et al. (2015). Um estudo diagnóstico sobre a ambientalização curricular na diretriz ensino-aprendizagem da ESALQ/USP. In Como construir políticas públicas de educação ambiental para sociedades sustentáveis? [recurso eletrônico]. São Carlos, SP: Diagrama.
NLM
Raymundo MHA, Silva LF da, Rissato CG, Andrade DF, Machado JT, Carmo LF, Alves DMG, Sorrentino M, Coelho A, Meira AM, Cooper M. Um estudo diagnóstico sobre a ambientalização curricular na diretriz ensino-aprendizagem da ESALQ/USP. In: Como construir políticas públicas de educação ambiental para sociedades sustentáveis? [recurso eletrônico]. São Carlos, SP: Diagrama; 2015. [citado 2024 maio 19 ]
Vancouver
Raymundo MHA, Silva LF da, Rissato CG, Andrade DF, Machado JT, Carmo LF, Alves DMG, Sorrentino M, Coelho A, Meira AM, Cooper M. Um estudo diagnóstico sobre a ambientalização curricular na diretriz ensino-aprendizagem da ESALQ/USP. In: Como construir políticas públicas de educação ambiental para sociedades sustentáveis? [recurso eletrônico]. São Carlos, SP: Diagrama; 2015. [citado 2024 maio 19 ]

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